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日 本 物 理 学 会

「大学の物理教育」誌バックナンバー 2008


[ 「大学の物理教育誌」バックナンバーの目次 / 「大学の物理教育」誌のご案内 ]

Vol.14-1(2008年3月)目次

 理科教育支援の理想と現実の間で  平島由美子

特集 女性と物理

   物理の学力は遺伝か環境か
−中学入学時に実施される標準学力テストの物理分野の分析−  村石幸正

   女子大学における理系教育の実践報告  石山文彦

   女性と物理と理科の教育 −私の場合−  大井みさほ

講義室

   2006年PISA調査における科学的リテラシーの評価  小倉 康

   第8回アジア物理オリンピック見聞記  江尻有郷

   理数オナープログラムについて
−飛躍知の苗床育成を目指して−  東島 清

   果物の種と物理学  坂口佳史

   アインシュタインの三通の手紙
−ルーズベルト、ニコライ、ラッセル−  法橋 登

実験室

   固有振動と断熱遷移の教育  作田 誠、西山由弘、園田英徳

   文系学生のための基礎自然科学実験の試み
池田昌隆、佐藤久志、山本夕可、小野寺彰

教育に関する一言

   ベルヌーイの法則の定数   青野 修

   開催情報

   寄贈書リスト

   編集後記

              表紙デザインおよびカット 成島公代

             




Vol.14-2(2008年7月)目次 

大学の初年次教育で感じること  鹿児島誠一

講義室

       物理学習者に見られる誤概念の”case”と”phase”  鈴木 亨

太閤殿下の熱力学  後藤信行

剛体力学としてのスポーツ動作  坂井伸之

動く式で科学を伝える −動画言語−  赤間啓一 赤羽 明 勝浦一雄 向田寿光

日本語プログラミング言語で作る物理教材  山田耕太郎

実験室

教養課程における物理実験学入門講義のための映像教材の制作  鳥居寛之

教育報告

       物理チャレンジと国際物理オリンピックを経験して  野添 嵩

小中高校の現場で起きていること −私たちは何ができるのだろうか−  高橋尚志

SCOT事業を中心とした全国の理科教育支援の現状と課題  興治文子 小林昭三

海外の動向

      米国大学・高校の基礎物理教育の動向  覧具博義 新田英雄

    

図書室

      『光る原子,波うつ電子』  並木雅俊

     ■教育に関する一言

      センター試験よ,お前もか  青野 修

   開催情報

   寄贈書リスト

   編集後記

                     表紙デザインおよびカット 成島公代

 



Vol.14-3(2008年11月)目次

学部教育と研究の狭間で感じること  佐野雅己

特集 若手研究者の教育活動

       若手研究者によるアウトリーチ活動 −サイエンスチャットの試み− 片岡佐知子

「小さな大学」学部教育現場での若手の試み  俵口忠功 山田吉英 前 直弘

「科学教育若手研究会」の活動  山田吉英 太田幸宏 菊地邦友 谷口正明

 前 直弘 峰 真如 安田淳一郎


講義室

秒の定義のこれまでとこれから −単位の定義変遷から見えるもの−  細川瑞彦

理工系離れの原因は何か  神永正博

人の寿命と原子の寿命  後藤信行


実験室

物理チャレンジ2008全国大会実験コンテスト  長谷川修司


教育実践

      玉川大学全学共通科目としての実践的物理学教育  蟻坂仲輝 小林和彦 黒田 潔

      「物理を考えること」を学ばせる導入教育の試み  三沢和彦

     ■図書室

      『階層構造の科学 宇宙・地球・生命をつなぐ新しい視点』  田口善弘

     ■教育に関する一言

       学士力について  北原和夫

       センター試験よ,お前もか  村田隆紀

       受験生の学力向上  青野 修

       運動方程式が書けない  鈴木 勝

       学びのパラダイムシフト  田中忠芳

       物理チャレンジ2008・フィジックスライブ  味野道信

       物理の楽しさ −古典と量子力学のつながり−  谷崎佑弥

       理科の面白さを伝えたい  高橋麻美

       実験で科学への関心を導く  西口大貴

   開催情報

   寄贈書リスト

   『大学の物理教育』総目次 (vol.14)

   編集後記

                     表紙デザインおよびカット 成島公代


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